Título: ¡Crisis educativa en Venezuela! 90% de estudiantes de sexto grado no están preparados para bachillerato

Título: ¡Crisis educativa en Venezuela! 90% de estudiantes de sexto grado no están preparados para bachillerato
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Un estudio realizado por la Federación Venezolana de Maestros evidencia una profunda crisis educativa en Venezuela. El 90% de los estudiantes de sexto grado carecen de las competencias necesarias para avanzar al siguiente nivel. Además, el sistema educativo obliga a los docentes a promover a alumnos sin las habilidades requeridas. La implementación del «horario mosaico» es señalada como una de las principales causas de esta crisis. Es necesario que las autoridades tomen medidas inmediatas para garantizar una educación de calidad.

La educación en Venezuela enfrenta una severa crisis, según revela un inquietante estudio realizado por la Federación Venezolana de Maestros (FVM). De acuerdo con los resultados del estudio, el 90% de los estudiantes de sexto grado en colegios del Área Metropolitana de Caracas, Vargas y Miranda carecen de las competencias necesarias para ser promovidos al siguiente nivel educativo.

El estudio evaluó el desempeño de los estudiantes en asignaturas fundamentales como Matemática, Castellano, Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza. Sorprendentemente, también reveló que el sistema educativo vigente en Venezuela obliga a los docentes a promover a los alumnos a pesar de no contar con las habilidades requeridas.

Entre los resultados más preocupantes destaca que un 5% de los estudiantes no pudo realizar operaciones básicas como sumar, restar, multiplicar o dividir.

La presidenta de la FVM, Carmen Teresa Márquez, hizo hincapié en que estos resultados son alarmantes, ya que los niños y niñas no están adquiriendo los conocimientos necesarios y están dejando las escuelas mal preparados.

Además, Márquez denunció que la implementación del «horario mosaico» o horario especial es una de las principales causas de esta crisis educativa. Esta modalidad permite que los docentes asistan a las instituciones educativas durante menos días, dedicando el tiempo restante a actividades que les generan mayores ingresos económicos. Esta situación perjudica directamente la calidad de la educación impartida.

La crisis educativa en Venezuela requiere una atención inmediata por parte de las autoridades y un compromiso firme para garantizar una educación de calidad y un futuro próspero para los jóvenes venezolanos.

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